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在幼儿教育中,情景表演是激发想象力、培养社交能力的黄金钥匙。本文提供原创故事《魔法树洞奇遇记》及配套教案,通过6个戏剧化转折环节,引导3-6岁儿童在角色扮演中学习勇气与协作。每个情节均配有互动指导,助力教师打造沉浸式课堂。

阳光幼儿园的后院有棵百年老槐树,某天乐乐小朋友在树根处发现一个发光的树洞。当他伸手触碰时,整个手掌竟穿过了树皮!教师可引导孩子们模仿"伸手-缩回"的动作,并用彩色纱巾制造"魔法光效"。
穿过树洞的乐乐来到微型世界,这里蘑菇比人还高,花瓣上站着戴 acorn 帽子的精灵。精灵们正为"被盗的月光宝石"发愁。此时可让儿童分组扮演精灵,用童谣节奏说出求助台词:"东边的乌鸦偷走了我们的宝贝~
追踪到黑松林的乐乐发现,乌鸦只是喜欢亮晶晶的东西。它把宝石嵌在巢穴当吊灯,还得意地呱呱叫。教师准备黑色羽毛道具,鼓励孩子们用身体模仿乌鸦扑棱翅膀的滑稽姿态。

正当乐乐发愁时,曾被乌鸦欺负的蚂蚁们主动帮忙。它们用树叶搭建"彩虹桥",让乐乐能爬到树冠。安排幼儿接力传递大积木,模拟蚂蚁协作建桥的过程。
拿到宝石后乐乐发现,这竟是精灵女王用露珠凝成的"勇气勋章"。乌鸦突然流泪坦白:"其实我只想被大家注意..."此时可开展"情绪脸谱"游戏,让孩子辨认不同表情。
乐乐提议举办共享派对,精灵教乌鸦编花环,蚂蚁们搬运莓果,最后所有角色手拉手围着"宝石灯"跳舞。教师用投影仪打出星空效果,带领幼儿创编庆典舞蹈动作。
1. 道具清单:纱巾(魔法光)、羽毛头饰(乌鸦)、积木(彩虹桥)、LED灯(宝石)
2. 能力培养:每个环节对应观察力(1)、语言力(2)、肢体控制(3)、团队合作(4)、共情力(5)、创意表达(6)
3. 安全提示:表演区域铺设防滑垫,树洞道具使用软质泡沫板

通过6幕层层递进的情节,幼儿既能享受戏剧乐趣,又在潜移默化中理解"错误可以改正""分享带来快乐"等价值观。
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本文标题:幼儿园儿童故事情景表演 幼儿园故事情景表演教案;本文链接:https://rc-yjbl.com/ert/186416.html。