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1995年夏,师范院校优秀毕业生张育明放弃省重点中学邀请,带着一箱书走进云雾村小学。当看到漏雨的教室和20双赤脚时,他第一次在黑板画下蒲公英——"知识会带你们飞向山外"。
寒冬清晨,学生小花高烧不退。张老师砸开结冰的溪流背她就医,途中不慎滑倒,却用身体护住孩子。病床前,他边批改作业边陪护三天,从此教室多了个"教师体温计记录本"。

未婚妻要求他调回县城,否则分手。当收到村民凑的"赎师礼金"时,他偷偷换成30套可升降课桌椅。婚礼当天,黑板上画满蒲公英,落款"全体儿女"。
确诊胃癌晚期时,他藏起诊断书。化疗后头发掉光,戴上帽子继续教课。直到晕倒在讲台,孩子们才知道,那清脆的晨读铃是他每天提前两小时到校的坚持。

弥留之际,他颤抖着在黑板上画下未完成的蒲公英。学生们接力描补花瓣,他却说:"留白...才能长出...新梦想..." 笔坠落的声音,成为最沉重的下课铃。
葬礼那天,28名毕业生从世界各地赶回。如今云雾小学的校徽正是那株蒲公英,他的备课笔记被做成"师德传承PPT",在千万教师间流传。
1. 视觉符号化:将蒲公英作为贯穿PPT的视觉线索
2. 数据故事化:用体温计记录本等实物照片强化真实感
3. 交互设计:设置"描画蒲公英"的观众参与环节
4. 声音植入:最后播放真实的晨读铃录音

> "教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。"——叶芝
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