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当晨曦穿透教室的玻璃,这张手抄报将成为孩子们探索英雄精神的窗口。这里记录着一个普通少年如何用勇气改写命运的传奇,6个惊心动魄的转折就像夜空中连缀的星座,指引着一年级小朋友理解"英雄"的真谛。
十岁的林小星在放学途中遭遇山洪暴发,湍急的水流将他冲进废弃矿洞。当手电筒电量耗尽时,他摸到洞壁的苔藓——这些喜阴植物指向干燥处,最终引领他找到通风井的铁梯。

攀爬时小星听见微弱的犬吠,发现搜救犬"闪电"卡在岩缝中。尽管恐高症让他双腿发抖,他还是解下红领巾做成牵引绳,花三小时将受伤的拖到安全平台。
深夜的矿井里,小星想起自然科学课的知识:萤火虫发光间隔是求救信号。他用捡到的玻璃瓶捕捉萤火虫,以三短三长的频率向井口发送光码,被巡山的护林员破译。
第三天物资耗尽时,小星发现岩缝渗水。他用铅笔盒接水却优先喂给虚弱的"闪电",自己嚼食潮湿的苔藓。这个选择让恢复体力,最终咬断藤蔓编成逃生绳。

攀爬逃生绳时遭遇碎石滑坡,小星高声唱起校歌稳住"闪电"的情绪。歌声引来山下采药人,他们用竹竿和床单制作临时担架,将一人一犬从九十度峭壁吊运下来。
康复后小星获得"勇敢少年"表彰。当他将勋章挂在"闪电"项圈上时,搜救犬却把勋章推回——原来真正的奖励是他们共同创造的"人犬互助应急手册",现在这本手册被印在全校手抄报模板背面。

每个孩子都是潜在英雄
这张手抄报用蜡笔画呈现了六个关键场景,特别设计"勇气刻度尺"互动环节:小朋友们可以用贴纸标记自己遇到困难时的勇敢程度。故事告诉我们,英雄不是天生的超人,而是在危难中依然记得知识、善意和希望的普通人。正如小星在表彰会上说的:"红领巾的颜色和血一样,但它是用来包扎伤口的,不是用来害怕的。
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