小学的古诗，小学的古诗词

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小语在背诵《静夜思》时，发现祖传笔记本竟在月下泛出微光。当她用毛笔描摹"举头望明月"的"月"字时，墨迹突然化作银色流光，将她卷入水墨氤氲的唐朝庭院。一位身着青衫的诗仙正对月独酌，石桌上散落着《李太白全集》的手稿。

二、桃花潭边的时空错位

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为躲避抽查《赠汪伦》，小语躲进图书馆角落。书架突然变成灼灼桃花，潭水深处传来踏歌声。她不慎跌入水中，却被汪伦的木质渡船所救。这个满脸皱纹的船夫笑着问她："当代孩子还懂'不及汪伦送我情'的分量吗？

晨读《春晓》时，教室窗台飞来一只通体碧玉的报春鸟。它啄走小语的橡皮，留下片写着"夜来风雨声"的桑叶。追到后花园，她发现孟浩然正在记录被风雨打落的花瓣，而每片花瓣上都映着现代孩子背诵古诗时的苦恼表情。

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美术课临摹"黄河远上白云间"时，颜料突然形成漩涡。小语被卷至玉门关外，遇见守城将士用剑在沙地教孩童写诗。大漠孤烟中，那位教她"羌笛何须怨杨柳"的独臂校尉，竟是当年牺牲的语文课代表父亲的前世。

午餐浪费粮食被罚抄《悯农》，钢笔突然写出金色字迹。食堂阿姨变成李绅笔下"汗滴禾下土"的农妇，带她见证一粒米从插秧到收割的全程。当小语的手掌磨出水泡时，终于懂得"粒粒皆辛苦"不是夸张修辞。

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毕业前夕，小语发现笔记本最后一页浮现所有相遇诗人的签名。王维在"劝君更尽一杯酒"旁画下二维码，扫描后竟是全班同学的古诗吟唱视频。原来这些穿越时空的诗句，早就在记录着他们的成长轨迹。

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