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研究表明,3-6岁是培养协商能力的关键期。像《我能和你交换吗?》这类绘本,通过动物角色示范商量的步骤:表达需求→倾听对方→寻找共赢方案。下面这个原创故事将生动呈现这一过程。
秋天来临,小松鼠果果发现山毛榉树的坚果被浣熊家族独占。它没有直接抢夺,而是鼓起勇气说:“我们可以轮流采集吗?我帮你们望风防老鹰。”
当果果为采蜜误触蜂巢,它紧急与蜜蜂谈判:“我用松脂帮你们修补蜂房缝隙,换一小勺蜂蜜救生病的奶奶好吗?”
遇到被洪水阻断回家的路,果果组织兔子、刺猬开会:“如果大家把浮木绑成筏子,我负责找鼹鼠爷爷借绳子。”
冬储时田鼠们为粮仓位置争吵,果果提议抽签选位但承诺:“谁的食物不够,可以借用我的松子应急。”

夜行动物抱怨白天噪音,果果召集日间动物协商出“安静时段”,并请猫头鹰担任森林调解员。
春节时果果发起“以物易物”活动,小动物们用闲置物品交换所需,实践着“商量比争吵收获更多”的道理。
教育启示
像故事中的果果那样,孩子通过具体场景理解:商量不是示弱,而是用智慧创造“1+1>2”的可能。家长可通过角色扮演游戏,强化“观察需求→提出方案→达成一致”的思维模式。

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