别人的故事作文600字高中，别人的故事作文600字高中生

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当老师布置《别人的故事》这篇600字高中作文时，林小星盯着空白稿纸发呆。那些在公交车上偷听的对话、图书馆里翻到的旧日记、外婆讲述的家族往事...原来我们每天都在收集别人的故事碎片，而这次作业，将揭开一个意想不到的青春谜题。

1. 公交偶遇

放学路上，林小星听见前排女生哽咽着打电话："妈，这次月考我..."突然响起的报站声淹没了后半句。女生匆忙下车时，落下一本写满数学公式的笔记本。小星翻开扉页，赫然看见用红笔涂改多次的"一定要考进年级前50"。

2. 字里行间

当晚补写作业时，笔记本里飘出一张化验单——"患者苏晴，中度抑郁倾向"。小星想起白天女生校服袖口下若隐若现的疤痕，心跳突然加速。她下意识在作文开头写下："有些人的坚强，像玻璃上的裂痕...

3. 意外联结

次日课间，班主任宣读作文范文时，小星震惊地听见自己的开头，接着却是完全陌生的内容："...但我选择把药片换成彩虹糖"。转头看见后排陌生转校生正对着她眨眼——正是公交车上那个女生！

4. 真相拼图

图书馆角落里，苏晴展示着被撕碎的作文原稿："我妈发现后说我矫情"。原来她故意调换了两人的作文，因为小星写下的句子，正是三年前她姐姐自杀前的最后留言。

5. 双重救赎

暴雨天，小星在顶楼拦住准备跳楼的苏晴，塞给她泛黄的作文本——那是小星哥哥的遗物，写着同样关于"玻璃裂痕"的比喻。两个女孩在雨中颤抖着拥抱，发现彼此都戴着逝者留下的同款星空手链。

6. 故事新生

月末的作文分享会上，苏晴朗读着她们合作重写的《别人的故事》："当我的600字遇上她的600字，终于拼出了完整的星空图..."台下响起掌声时，小星摸着手链想：原来所有孤独都是未完成的拼图。

我们都是故事的拾荒者

这篇高中生作文告诉我们：别人的故事从来不只是600字的作业，而是照亮彼此的星火。当我们勇敢拆开心墙的砖块，会发现每道裂痕都是光进来的地方。正如林小星在作文结尾写下的："借来的星光，终将汇成自己的银河。

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