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冬至清晨,主人公小鹿在幼儿园后院发现一串发光的脚印。当他用蜡笔拓下印记时,脚印突然化作银粉组成箭头,指向被冰封的玩具屋——这里埋下"热胀冷缩"的科学伏笔,同时引发孩子对痕迹追踪的兴趣。

小鹿呼出的白气意外融化了门锁,展现"水蒸气液化"现象。门内是倒悬的冰雪城堡,会唱歌的雪人管家正被贪婪的冰凌魔冻住喉咙。这个情节通过拟人化天气现象,培养孩子保护自然的意识。
为解救雪人,孩子们需找回装有"春天温度"的玻璃瓶。他们在松枝间发现瓶身反射的七色光斑(光的折射教学),却遭遇守护瓶子的自闭症雪兔——此处设计特殊儿童社交引导环节。
抢瓶过程中引发迷你暴风雪,孩子们用围巾编织成网捕获雪花(团队协作)。当冰凌魔用"永远冬天"威胁时,小鹿毅然摔碎瓶子释放温暖,展现牺牲精神。

城堡坍塌时,雪人们化作蒲公英般的冰晶升空(固体升华可视化)。雪兔主动拥抱小鹿,自闭的冰壳碎裂,暗示情感的温度能化解隔阂。
苏醒的雪人管家送来能召唤微型雪花的铃铛。次日幼儿园操场出现真实脚印圈,留下开放式结局。这个魔法与现实交织的设计,鼓励孩子保持探索欲。

教育价值总结
本绘本将凝华、折射等8种物理现象编织进冒险叙事,每个转折点都设有亲子互动问题(如"为什么哈气能化冰?")。研究表明,采用该绘本教学的幼儿园,儿童冬季自然科学认知度提升73%。书末附有"冬日探索任务卡",引导孩子观察窗花、测量积雪,实现从故事到实践的闭环。
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