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幼儿园教师林小满在整理教具时,意外发现一套尘封的《古诗Flash画》光盘。当她将光盘插入电脑,屏幕突然迸发出七彩光芒——唐代诗人王维《鹿柴》中的小鹿竟抖动着耳朵从画框跃出,毛茸茸的鹿角上还挂着晶莹的露珠。

次日清晨,教室里的《悯农》动画突然黑屏,原本在画面中锄地的老农消失无踪。孩子们发现食堂的馒头堆成了小山,监控显示凌晨时分有个透明人影在偷面粉——正是那个执着于"粒粒皆辛苦"的诗句精灵!
《江雪》的寒江垂钓图与《小池》的蜻蜓立荷图被调皮的孩子拖拽到同一个图层。霎时间大雪纷飞的江面上绽放出盛夏荷花,冻得发抖的蜻蜓拼命撞击屏幕求救,引发孩子们关于季节规律的激烈讨论。

当孩子们尝试给《登鹳雀楼》添加外星人涂鸦时,动画里的黄河水突然逆流而上,AI自动生成的白居易骑着火箭追逐太阳,古典诗句与现代科幻的碰撞让教育专家陷入沉思。
中秋夜,所有古诗动画自发组织起跨时空联欢。《静夜思》的李白与《水调歌头》的苏轼对酒当歌,《咏鹅》的白鹅担任合唱指挥,孩子们通过体感设备加入互动,在韵律游戏中记住二十首古诗。

学期结束时,孩子们将创作的古诗动画刻入智能手环。当他们在梧桐树下齐声朗诵,树干浮现出会生长的金色诗行——这些由童心灌溉的数字种子,正在虚拟与现实间搭建传承的桥梁。
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