6岁儿童在学校被砸伤 6岁儿童在学校被砸伤责任划分

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（首段含"6岁儿童在学校被砸伤"关键词3次）当欢快的下课铃变成急救车的呼啸，6岁男孩小明（化名）的遭遇揭开了校园安全责任划分的复杂面纱。这场发生在积木区的意外，涉及校方、家长、第三方供应商等多方责任，我们将通过真实改编案例，带您穿透法律迷雾。（埋设悬念：监控死角/未固定教具/监护人不在场等关键词）

阳光下的积木城堡

（情节1：铺垫隐患）9月开学季，班主任李老师带领学生用新采购的巨型建构积木搭城堡。彩色积木堆叠至1.5米高时，小明被分配负责顶层装饰。此时校工正匆忙搬运体育器材经过，无人注意到积木基座已摇晃。（细节描写：未张贴限高提示/教师离场接电话）

轰然倒塌的"童话"

（情节2：突发事件）10:15课间操时间，隔壁班追逐的男生撞到积木架。监控显示，最重的梯形积木直接砸中小明右肩，导致锁骨骨折伴轻微脑震荡。值日教师当时正在走廊制止其他冲突。（关键证据：监控时间戳/校医室空岗）

家长群里的风暴

（情节3：责任争议）医院诊断书照片在家长群疯传。父亲张先生发现：涉事积木无3C认证，采购发票显示比招标价低40%。校方声明强调"学生违规攀爬"，但多名学生证词推翻该说法。（矛盾点：质检报告缺失/安全教育记录造假）

教室里的法律课

（情节4：维权转折）法律援助中心介入后发现：《中小学幼儿园安全管理办法》第38条明确规定，学具高度超过1.2米需专业固定。而教育局检查记录显示，该校上月刚因消防问题被约谈。（法律条款引用：民法典第120条/教育法第73条）

调解室的眼泪

（情节5：人性博弈）校长承认经费紧张导致采购漏洞，但指出家长签署过《安全告知书》。调解过程中，小明画出"会吃人的积木"引发舆论关注，当地电视台介入报道。（情感爆发点：儿童心理创伤评估）

尘埃落定之后

（情节6：制度变革）最终法院判定：校方承担70%主要责任（未消除危险源），追逐学生家长20%（未尽监护责任），供应商10%（提供不合格产品）。该案推动全市开展教具安全大排查。（社会影响：建立"学具安全日"）

责任划分的三重启示

（结尾SEO关键词布局）这起6岁儿童校园伤害案揭示：①校方需履行教育机构责任（每日安全检查清单）②家长要保留沟通证据（存证APP使用教学）③供应商资质审查要点（附查询链接）。记住：任何节约成本的代价，都不该由孩子的哭声来支付。（情感升华+行动号召）

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本文标题：6岁儿童在学校被砸伤 6岁儿童在学校被砸伤责任划分；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/161425.html。