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从孔子"有教无类"到陶行知"爱满天下",教育故事始终承载着文明的火种。今天讲述的《星星信箱》,正是这100个故事中最具代表性的篇章——它关于一名自闭症儿童如何通过"特殊邮局"找回与世界对话的勇气。

三年级转学生小宇总缩在教室角落,用蜡笔涂满整张纸的深蓝。新任班主任林老师发现,这个被诊断为自闭症的孩子,其实在用星空表达无人理解的孤独。
林老师突发奇想,在图书角设立"星星信箱",每天放入手绘明信片:有时是食堂阿姨留的草莓蛋糕,有时是操场梧桐树的落叶。小宇开始偷偷收集这些"星星邮件"。
三个月后的清晨,信箱里突然出现皱巴巴的蜡笔画——小宇第一次回应!歪扭的线条勾勒出林老师批改作业的侧影,角落里画着微笑的星星。

台风天放学时,小宇反常地拽住林老师衣角,往信箱塞了张纸条:"音乐教室有鸟"。原来他发现了受伤的珠颈斑鸠,这个从未开口说话的孩子,用文字发出了人生第一次求助。
孩子们自发成立"星星邮差队",有人带鸟食,有人查养护知识。当小宇在生物老师指导下放飞痊愈的斑鸠时,他轻声说了句:"谢谢。"全班瞬间红了眼眶。
三年后毕业晚会上,小宇作为学生代表弹奏自创钢琴曲《星星来信》。舞台背景是全班共同绘制的巨幅星空图,300多封往来信件投影其间,宛如银河倾泻而下。

这个故事入选"100个温馨的教育故事"时,评委写道:"最伟大的教育不是雕刻,而是唤醒本就存在的星辰。"当您读完这个案例,不妨也打开自己的"星星信箱",或许某个孩子正等待您的第一封"星际来函"。
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