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阿毛是祠堂角落褪色的布偶狮头,被遗忘在布满蛛网的木箱里。当月光透过窗棂,他梦见自己曾是威风凛凛的"采青王",这个开篇场景可引导孩子观察传统狮头的彩绘纹样。
调皮的小女孩妞妞闯入祠堂,失手打翻木箱。阿毛滚落时撞响铜铃,眼珠突然转动起来!此处可设计"寻找祠堂宝物"游戏,让孩子在教室寻找隐藏的狮头道具。

阿毛发现自己的鬃毛残缺不全,忘记舞狮口诀。妞妞带着他走访老匠人,在修补金箔的过程中,孩子将通过"触摸不同材质"的环节,认识绸缎、麻布等传统材料。
庙会前夕突发山洪,阿毛用身体堵住决堤的沙袋。当浑浊的泥水浸透绣线,这个危机场景可开展"团队搭建防洪堤"的建构游戏,培养协作意识。

老匠人连夜用 Phoenix 羽毛为阿毛重塑鬃毛。黎明时分,新生的狮头在炭火烘烤下绽放金光,此处可结合"观察温度变化"科学小实验,让孩子理解材料特性。
庙会当天,阿毛带领狮队跃上8米高桩。当狮口咬住"天青"的刹那,妞妞在人群中念出祖传口诀,这个高潮环节可组织"平衡木挑战",锻炼孩子肢体协调能力。

本教案通过"器物拟人化"手法,将舞狮文化分解为可感知的情感片段。6个教学模块分别对应:文化认知→观察能力→触觉训练→团队协作→科学启蒙→体能发展,实现传统非遗与现代幼教的有机融合。
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