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《等明天》通过小猴子拖延建房子的故事,用明快的水彩画风和拟人化动物形象,直观展现拖延症的后果。绘本中反复出现的“等明天”台词和逐渐变化的天气背景,为教学提供了丰富的互动切入点。

小猴在灿烂阳光下拍胸脯保证:“今天一定要建好遮雨棚!”它收集了芭蕉叶和藤蔓,却在看见蝴蝶时丢下材料追了出去,心想“等明天再开工也不迟”。
搬运食物的蚂蚁提醒小猴:“暴雨要来了!”小猴望着晴朗天空大笑:“太阳这么好,等明天再说吧!”它转身跳上树梢摘果子,没注意到远处聚集的乌云。
冰凉的雨点砸中小猴鼻尖时,它慌忙抓起半完成的棚架。可芭蕉叶已被风吹散,它只能顶着荷叶躲进树洞,听着雷声后悔:“早知道上午就该...”

深夜的暴雨冲垮了树洞,小猴湿透着逃向岩石缝。发抖时看见松鼠一家在干燥的树屋吃存粮,松鼠宝宝天真的问:“你的房子在哪里呀?”让小猴羞红了脸。
天刚亮小猴就疯狂工作:编织藤蔓当绳索,用石头固定支架。路过的小熊想邀请它采蜜,小猴头也不抬:“不!必须今天完成!”
当夕阳将最后一片芭蕉叶钉牢时,暴雨忽然停止。彩虹下的小屋滴水不漏,动物们围着新房子欢呼。小猴摸着结实的屋顶轻声说:“原来今天就能幸福。”
1. 图文对照法:展示绘本中天气变化的跨页图,让孩子预测情节
2. 角色扮演:分配动物角色,即兴演绎“劝说小猴”的对话

3. 手工延伸:用自然材料制作迷你雨棚,实践“立即行动”理念
4. 哲理讨论:通过故事结局引导思考“明天和今天的重量”
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