秋天的童话故事幼儿园 - 幼儿园秋天的童话教案
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- 2025-12-11 15:24
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通过拟人化森林角色互动，培养幼儿观察力与共情能力。本教案包含6个模块化情节，每个环节设置"猜想-验证-表达"三步教学法，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中"亲近自然"的教育目标。
1. 神秘树洞邀请函
十月的晨露在松针上闪烁时，小松鼠蓬蓬收到镶满南瓜籽的树皮信："找到七彩橡果的孩子，将获得整个森林的祝福"。教师可引导幼儿触摸真实树皮、南瓜籽，开展"森林邮局"角色扮演游戏。
2. 迷路的月光蝴蝶
追寻橡果的途中，蓬蓬遇见冻僵的蓝翅膀蝴蝶。当孩子们用枫叶毯子包裹蝴蝶时，可穿插科学环节："为什么昆虫秋天会消失？"，用放大镜观察蝴蝶鳞片结构。
3. 会算术的稻草人
麦田里的稻草人要求用松果解出"5-3=？"才指路。此处设计数学游戏：让幼儿将松果投入编号竹篮，同步训练数感与投掷动作协调性。
4. 暴怒的栗子国王
误闯栗子城堡的蓬蓬，发现国王因栗子被偷而大发雷霆。教师展示带刺栗苞，开展"安全取栗"生活实践，同时讨论"未经允许拿东西"的社交礼仪。
5. 彩虹树叶的抉择
找到的七彩橡果只能实现一个愿望：要治愈生病的松鼠奶奶，还是帮助饥饿的麻雀一家？通过投票板活动，培养幼儿道德判断能力。
6. 分享的丰收盛宴
蓬蓬最终选择将橡果磨成粉末，制成治愈所有人的"秋日浓汤"。延伸活动可组织"森林聚餐"，用南瓜、玉米等时令食材制作简易点心。
教学实施建议
1. 环境创设：用落叶布置"童话走廊"，悬挂幼儿绘制的故事地图
2. 家园共育：发放"自然寻宝任务卡"，鼓励亲子收集10种不同形状树叶
3. 评估标准：通过"故事接龙"观察幼儿语言创造力，用"情绪温度计"测量共情发展
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本文标题：秋天的童话故事幼儿园 - 幼儿园秋天的童话教案；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/154858.html。
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