树房子故事教案，树房子故事教案中班

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在童年记忆的原野上，总矗立着一棵会讲故事的树。本文将为中班教师呈现《魔法树屋奇遇记》完整教案，通过六个层层递进的情节模块，培养幼儿的共情能力与问题解决意识。每个环节均配备互动指导建议，让3-5岁儿童在角色扮演中完成社会化启蒙。

神秘树屋初现

暴雨过后的幼儿园后山，乐乐发现被雷击中的老橡树竟裂开一道树洞。当他颤抖着触摸树皮时，整个树洞突然发出翡翠色的光，这是三十年来首次被唤醒的"心灵树屋"。（教师提示：用荧光纱巾制造灯光效果，让幼儿模仿惊讶表情）

会说话的松鼠向导

树屋内部漂浮着戴金丝眼镜的灰松鼠阿布，它抖动着缺了一块的耳朵，声称只有集齐五颗"勇气果"才能修复被黑雾侵蚀的树屋。（实践环节：发放松鼠头饰开展问答游戏）

迷雾中的抉择

当孩子们拿到第四颗金果时，树屋突然剧烈摇晃，窗外涌现吞噬色彩的灰雾。阿布揭示这是"自私怪兽"制造的障碍，必须有人主动归还一颗果实才能继续前进。（情感教育点：引导讨论分享的意义）

倒转的星空阁楼

穿过暗门来到上下颠倒的阁楼，这里漂浮着破碎的拼图，每块都记录着孩子们曾经争吵的画面。唯有大声说出"对不起"才能让拼图复原。（教学道具：准备可擦写情绪拼图板）

时间蜜蜂的考验

巨型蜂巢挡住去路，时间蜜蜂要求用三个美好回忆交换通行。孩子们轮流讲述被帮助的经历，蜂巢逐渐化作金色阶梯。（语言训练：练习"我记得那天..."句式）

树屋的重生仪式

当第五颗果实归位，整个树屋绽放彩虹光柱。阿布摘下眼镜露出真容——它原是二十年前在此许愿的小女孩，因守护约定而化作精灵。（升华主题：播放幼儿版《友谊地久天长》）

教学实施与评估

本教案采用"五感沉浸教学法"，每个环节设置触觉（树皮标本）、视觉（UV灯光画）、听觉（环境音效）等多维体验。建议用"勇气勋章"奖励系统记录幼儿的社交进步，定期开展树屋故事续编活动。

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