教学故事小学数学（教学故事小学数学教师）

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“我讨厌数学！”这句话曾让无数小学教师头疼。但在林老师的课堂上，数学却成了孩子们尖叫着抢答的“魔法游戏”。本文将带您走进一个用故事颠覆数学教学的奇妙案例，看这位“魔术师教师”如何用6次关键转折，让全班从抗拒到痴迷。

一、开学日的“数学葬礼”

新学期第一天，林老师抱着纸箱走进教室：“今天我们埋葬‘讨厌数学’！”孩子们错愕中，她带领大家将写满数学罪状的纸条埋进“坟墓”，仪式感十足地宣告：“从今天起，数学是我们的新朋友。”

周末，林老师突然群发任务卡：“请用20元买三样商品，组合出最接近π的价格！”家长们惊讶地发现，孩子竟主动比较商品单价，甚至为“3.14元”组合翻遍货架。

当乘法口诀陷入僵局，林老师突然化身指挥官：“注意！7×8=56是敌军堡垒，谁能用其他算式炸开城门？”孩子们争先恐后献计，不知不觉背完全部口诀。

面对满是红叉的作业，林老师亮出“错题勋章”：“每道错题都是藏宝图，改正三次就能兑换勋章！”曾经被藏起的错题本，如今成了孩子们炫耀的资本。

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“每人初始资金100元，答题赚‘利息’，提问花‘手续费’。”模拟股市游戏让连计算器都拿反的小胖，竟自发研究起复利公式。

期末考前，孩子们收到神秘契约：“同意把数学恐惧变成数学超能力请签名！”考场上，他们突然发现所有题目都是曾经游戏里的“老熟人”。

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