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6张图的篇幅恰好符合幼儿注意力时长,既能完整展现起承转合,又避免信息过载。每幅画需包含1个独立情节和1个视觉焦点,通过色彩、造型和留白引导孩子想象。
小云在幼儿园角落发现发光的蓝色种子,老师告诉她这是“彩虹精灵的礼物”。画面用大面积绿色草坪与中心发光的种子形成对比,引发好奇。
调皮的小云偷偷浇水,种子瞬间长成巨藤直冲云霄,天空骤暗落下彩虹雨。采用对角线构图表现藤蔓生长动势,雨滴用七彩斑点表现。

为找回被冲走的种子,小云乘蜗牛壳船穿越融化的巧克力河。画面下方画流淌的褐色河流,顶部留白处暗示未完成的冒险。
巨型乌云怪吸走所有颜色,世界变成黑白。用撕贴艺术表现乌云锯齿状边缘,小云手中的半截彩虹成为唯一亮色。

小云发现蚂蚁们正用露珠和花瓣编织彩虹。微观视角展现蚂蚁工作细节,花瓣的粉与露珠的蓝形成治愈系配色。
最终彩虹种子在幼儿园绽放,花瓣落下变成分享的玩具。画面采用放射状构图,中心花朵延伸出滑梯、积木等元素。
1. 分镜逻辑:按“发现→意外→阻碍→危机→助力→团圆”设计6格节奏

2. 视觉锚点:每幅画设置1个核心元素(如种子/蜗牛/乌云)便于儿童记忆
3. 色彩心理学:危机场景用冷色调,转机时逐渐加入暖色渐变
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