小班故事教案详细（小班故事教案详细版）

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在3-4岁幼儿教育中，故事就像一把打开想象力的金钥匙。本文呈现的《小熊找星星》教案，通过6个精心设计的剧情转折点，示范如何将语言训练、社交情感、认知发展目标融入20分钟课堂活动，每个环节均附具体教学话术和延伸活动建议。

一、月光下的约定

小熊波波发现森林的星星消失了，猫头鹰长老透露："只有集齐三片魔法树叶，才能唤醒星星精灵"。教师在此环节可出示实物树叶教具，引导幼儿观察纹理，模仿小熊惊讶的表情："呀！星星去哪了？

二、迷雾中的选择

波波在岔路口遇见哭泣的松鼠，需要决定是先帮松鼠找松果还是继续寻树叶。此处设计"帮助朋友VS完成任务"的集体讨论，使用双色投票板让幼儿表达选择，培养共情能力。

三、瀑布后的秘密

穿越水帘时波波发现闪光的蓝树叶，却被湍流冲走背包。这个惊险场景适合开展"紧急情况怎么办"角色扮演，幼儿分组演练求助、协作等安全知识。

四、荆棘里的陷阱

采集红树叶时，波波被藤蔓缠住，蚂蚁军团要求用食物交换自由。教师可准备粗麻绳模拟藤蔓，让幼儿体验"被困"感受，引出分享主题的讨论。

五、树顶上的对决

收集最后金树叶时，乌鸦大王突然抢夺。通过敲打非洲鼓模拟心跳声，引导幼儿想出"用松果交换"等和平解决方案，锻炼危机处理思维。

六、星空下的奇迹

三片树叶拼成星形图案，漫天星辰重现。带领幼儿用荧光颜料创作"我们的星空"，同时回顾："波波靠什么完成了任务？"强化坚持、友善的核心价值观。

教学实施指南

1. 教具创新：每环节配备对应感官道具（如喷雾瓶制造水雾效果）

2. 提问设计：采用"猜想-验证"模式（"你们觉得蓝树叶会藏在哪里？"）

3. 差异化指导：对内向幼儿分配旁观者角色，活跃幼儿扮演主要决策者

4. 家园延伸：发放"家庭任务卡"记录孩子复述的故事片段

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