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周五下午的语文课,张明正讲解《地震中的父与子》,教室吊灯突然剧烈摇晃。经验丰富的他瞬间想起唐山地震报道,吼出"钻桌底"的指令时,天花板已如暴雨般砸落。
混凝土碎块将张明与女孩小雨压进讲台形成的三角区。他摸到左腿温热的黏腻,却先确认了小雨仅手臂擦伤。手机信号格彻底消失前,他发出了定位短信:"育才小学东楼,2人存活"。

次日清晨,他们在瓦砾缝隙发现半瓶未开封的矿泉水。小雨想痛快喝掉时,张明摸出兜里的抗抑郁药片:"每天只喝三瓶盖,像老师数药丸这样数着喝"。脱水让他声音像砂纸摩擦。
第三天,余震带走了最后一丝光线。当小雨开始抽泣,张明用沙哑的嗓子教她唱《蜗牛与黄鹂鸟》。他们约定每唱完十遍,就奖励一口水,歌声压过了远处挖掘机的轰鸣。

深夜小雨摸到张明口袋的荧光记号笔,他们在石膏板写下"SOS+箭头"。第四天暴雨冲刷废墟时,这道荧光竟透过裂缝被无人机热成像仪捕获,比生命探测仪早3小时锁定位置。
获救时张明因失血休克,醒来发现左腿截肢。但当他听见病房外小雨完整唱出童谣,眼泪冲开了脸上的血痂——就像地震那天,黑板擦突然从讲台滚落的预兆。

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