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台湾儿童舞蹈融合了闽南民俗、客家采茶、原住民乐舞等元素,如阿美族《马拉道少年舞》、布农族《杵音童谣》等传统舞蹈,以及《十二婆姐阵》《电音三太子》等创新改编的少儿版本。这些舞蹈既保留文化基因,又注入童趣创意,成为岛内校园艺术教育的亮点。

10岁的小雨因转学不适应,偶然在走廊看到舞蹈社排练《赛德克·彩虹桥》。原住民老师挥舞彩带的身影,让她第一次感受到舞蹈的力量。
加入舞蹈社后,小雨总跟不上客家《采茶舞》的竹篮动作。她在雨中独自练习时跌倒,却发现了石板缝里发芽的野花——原来生命与舞蹈都需要挣扎破土。

校庆表演闽南《车鼓阵》时,小雨的头饰突然脱落。她急中生智踩着鼓点即兴旋转,观众掌声如潮,让她明白失误也能成为闪耀的契机。
拜访台南非遗传承人时,老师傅教她用芦苇扎「竹马灯」。在《夜弄土地公》民俗舞蹈中,她终于理解了传统不是标本,而是流动的血液。
全台少儿舞赛前夕,小雨训练受伤。看着同伴们跳《百合花祭》,她哭着编排了轮椅上的手部舞蹈——有些飞翔不需要双脚。

留学归来的小雨带着跨文化舞作《岛屿·四季》回到母校。当孩子们用现代舞演绎《妈祖绕境》时,她完成了从舞者到传承者的蜕变。
从传统到创新,台湾儿童舞蹈如同多棱镜,折射出这片土地的文化韧性。无论是小雨的故事,还是各校舞蹈社的日常,都在证明:当孩子与本土文化共舞时,他们跳出的不仅是动作,更是生命的叙事诗。
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