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永和三年秋，青溪县接连发生七起富户失窃案。盗贼每次皆在月晦之夜行动，现场只留半枚孩童脚印。县令张昶张贴悬赏告示，却因现场无破绽而陷入僵局。药铺诸葛家的十岁幼子主动求见...

豆识人心

诸葛童请县令召集全县七至十二岁男童，声称要举办"辨豆大赛"。当五十名孩童捧着发烫的熟豆穿过祠堂时，唯有钱庄主之子周小虎不断偷瞄袖口——那里藏着三粒生黄豆。

生豆遇碘变蓝！"诸葛童突然高举染布用的碘酒。周小虎袖口瞬间显现蓝斑，原来他父亲每晚用生豆训练他辨识保险柜转盘声响。

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追查中发现钱庄地下竟有贯通全城的废弃水道。周父利用儿子娇小身形钻入富户，却因孩子每次偷拿玩具暴露行踪。

周小虎哭诉父亲承诺"偷满百两就接回生母"。衙役在其卧榻下搜出赃物包裹，每包都系着母亲编织的平安结。

诸葛童指出关键矛盾：周父所谓"生母"实为妓院鸨母。真的周母早在三年前，就被沉入发现水道的同一口古井。

结案时，诸葛童将生豆分给众孩童："豆子能验贼心，更能验人心"。后来这些孩子中有五人考中进士，皆称"黄豆门生"。

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这则浓缩在五十字记载中的故事（"童设豆验盗，破连环案，众称神慧"），展现了古代儿童四种惊人特质：观察力（发现脚印矛盾）、联想力（结合药铺知识）、同理心（识破孝心谎言）、系统思维（串联水道与命案）。当今蒙台梭利教育强调的"实物教学法"，竟与诸葛童的"黄豆教学"跨越时空呼应。

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