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“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”——7岁的豆豆在爷爷的扇面上发现这句诗时,荷叶正从小区池塘里钻出。她决定像诗中蜻蜓一样守候第一朵荷花,却意外引来一只迷路的蓝蜻蜓,翅膀上闪着古诗里没写过的星光。

模仿《所见》中的牧童,豆豆给玩具牛系上铃铛。午睡时,铃铛竟自己响起!循声找到楼下,退休教师张爷爷正用古诗谱曲:“牧童骑黄牛,歌声振林樾…”原来古诗可以唱成清凉的童谣。
暴雨后池塘的荷叶全消失了。豆豆想起“接天莲叶无穷碧”,用绿色卡纸剪了荷叶投进水里。次日,真正的荷叶竟围着纸荷叶重新生长——环卫工人被孩子的童心感动,悄悄移植了新品种。

读到“轻罗小扇扑流萤”,豆豆用纱巾做捕虫网。深夜窗台突然出现三只萤火虫,排成箭头指向郊外湿地。环保志愿者告诉她:这是濒危物种,而豆豆的纱巾网比塑料网更温柔。
奶奶切开的西瓜上,瓜子排列出《悯农》的字样。“这是土地公公写的诗!”豆豆把西瓜籽种在阳台,秋天结出的迷你瓜上,真的凸起“粒粒皆辛苦”的痕迹——其实是爸爸用牙签刻的惊喜。
风筝卡在树梢时,豆豆想起“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。她组织小伙伴用古诗当“咒语”拽风筝线,竟真的引来一阵旋风。后来才知道,是园林工人在修剪树枝。

这些故事里的每个瞬间,都是古诗在当代儿童生活中的复活。当豆豆把经历写成《我的古诗夏天》时,她突然明白:原来杨万里、袁枚们早就把夏天的秘密,藏在了每一代孩子都能发现的地方。
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