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江西农家子方仲永5岁突发诗兴,抓着烧火棍在灶灰上写下"日出扶桑万里红",恰被路过的县令发现。当其他孩童还在玩泥巴时,他已能即景赋诗二十首,连王安石都专程拜访。
父亲带着仲永四处巡回作诗敛财,就像马戏团的猴子表演算术。到12岁时,他的诗已沦为"春花香,秋月明"的套路,灵气在铜钱碰撞声中消散殆尽。

最后一次有人见到仲永,是在他家的稻田里。这个曾让文豪折腰的少年,正佝偻着背插秧,手指早被农具磨出了厚茧,再写不出半个诗句。
1898年的波士顿,这个卷发男孩在早餐时用古希腊语与父亲讨论荷马史诗,下午用俄语给托尔斯泰写信,晚上自学微积分当消遣。
他的开学演讲让数学系主任落泪,却在课后被同学锁在储物柜里。笔记本上除了拓扑公式,还画满了哭泣的小人。
这位躲媒体改姓名的天才,最终在出租屋死于脑溢血。遗物中有张字条:"如果聪明是诅咒,我宁愿当个快乐的傻瓜。

这些故事如同棱镜,折射出天赋背后的阴影。方仲永告诉我们:没有教育的滋养,天赋不过是易逝的露珠;西迪斯则揭示:超常智力需要匹配的情感容器。当代心理学发现,早慧儿童中70%存在社交障碍——他们的神经元在飞速连接时,往往漏掉了"快乐"的编码。

那些成功平衡天赋与幸福的案例,都有共同点:允许孩子保留幼稚的权利,像保护濒危物种般守护他们的好奇心。毕竟,童年不是加速赛跑,而是一场需要迷路的探险。
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