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- 2025-11-21 23:47
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纸鸢镇的风筝节
在每年春分举行的纸鸢镇风筝节上，9岁的阿布却因左腿残疾只能坐在轮椅上观看。当全镇孩子都在蓝天下奔跑时，他偷偷用旧报纸折了只歪歪扭扭的小风筝，却引来孩子们的嘲笑。这个充满对比的开场，埋下了关于"不同"与"梦想"的伏笔。
阁楼里的秘密
阿布在爷爷的阁楼发现一本《飞行器图谱》，泛黄的纸页记载着明朝风筝匠人的故事。月光透过天窗洒在轮椅少年专注的脸庞上，他决定制作能承载轮椅的特大风筝。这个发现转折点，将物理限制转化为创造力的爆发。
暴雨中的抉择
首飞试验当天突降暴雨，阿布在保护即将完成的风筝与帮助被困小猫间毅然选择了后者。浑身湿透的他回到仓库时，发现风筝骨架已被野狗咬坏。这个道德考验情节，展现了榜样最重要的品质排序。
萤火虫的启示
沮丧的阿布在夏夜看到萤火虫——这些微弱的光点集体飞行时竟能照亮整片竹林。他重新设计风筝结构，用竹篾编织成可拆卸的模块化翅膀。这个自然启迪段落，暗喻集体智慧的价值。
逆风起飞时刻
次年风筝节，当阿布坐着轮椅从山坡俯冲时，特制风筝却因风向突变将他甩出。千钧一发之际，曾经嘲笑他的孩子们自发组接住了他。这个危机场景，完成了从个体努力到群体共鸣的升华。
云端绘画教室
康复后的阿布教全镇孩子制作助残风筝，他们共同打造的"飞翔画板"让轮椅儿童能在高空作画。最终画面定格在无数彩绘风筝组成彩虹桥的震撼景象。这个收尾转折，将个人梦想扩展为社会价值。
榜样力量的三个维度
1. 挫折教育：6次转折构成完整的"尝试-失败-成长"闭环
2. 情感共鸣：每个情节都设置可触摸的情绪锚点（暴雨中的颤抖、萤火下的泪光）
3. 社会延伸：从个人故事自然过渡到群体影响，符合绘本教育功能
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本文标题：儿童榜样故事绘本、榜样的故事 绘本；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/132596.html。
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