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五月的风裹着蒲公英的约定,悄悄吹进了阳光幼儿园。当其他孩子还在讨论劳动节假期时,四岁的豆豆正用沾满颜料的小手,在《我心中的劳动者》画作上涂出一轮歪歪扭扭的太阳——这个关于劳动与成长的故事,就从这里开始了...

豆豆举着画满消防员和医生的画纸追问:"老师,为什么没有种花的人?"林老师蹲下身,指着窗外的园丁爷爷,孩子眼睛突然亮得像星星。这个提问成了劳动节主题活动的第一粒种子。
第二天晨圈时间,每个孩子都收到洒着金粉的卡片。豆豆抽到"守护一株生命",而调皮的王小虎拿到了"修补破损的童话"。孩子们举着卡片叽叽喳喳,像一群发现藏宝图的小探险家。

当豆豆踮脚够向窗台的水壶时,发现它不翼而飞。跟着地上断续的水痕,她看见小虎正用壶给破损的绘本"洗澡"!两个小家伙愣在原地,忽然笑作一团——原来劳动可以有这么多意想不到的方式。
豆豆的向日葵苗被隔壁班踩倒时,她第一次像大人般挺直腰板:"我们可以一起救活它吗?"三十个小手掌同时覆上泥土的瞬间,连飞过的蝴蝶都停在了围栏上。
劳动节前夜突然下雨,值班老师发现教室透出微光。推门看见豆豆和小虎正用毛巾堵漏雨的窗缝,其他孩子接力传递着塑料盆。月光把他们的影子投在墙上,像极了一幅会动的剪贴画。

五月一日清晨,幼儿园门口突然立起"小小劳动者花园"。豆豆的向日葵缠着绷带却昂着头,每片叶子下都挂着孩子们的手工勋章:纸折的螺丝刀、黏土捏的扫帚、瓶盖拼成的听诊器...
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