欲扬先抑的经典课文，欲扬先抑的经典例子初中课文

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当我们翻开初中语文教材，总有一些课文让人印象深刻。《阿长与〈山海经〉》中那个睡觉摆成「大」字、喜欢切切察察的长妈妈，起初令童年鲁迅「实在不大佩服」，直到她历尽艰辛买来《山海经》，才让作者感受到那份笨拙而真挚的关爱。这种「欲扬先抑」的写作手法，恰似拨开云雾见月明，让平凡人物在反差中闪耀出动人光芒。

一、经典课文的智慧光芒

在鲁迅笔下，阿长这个角色被塑造得格外立体。作者先细致描绘了她的种种「缺点」：睡相不雅、喜欢告状、规矩繁琐，甚至害死了心爱的隐鼠，这些细节让读者对她产生负面印象。正是这个被「我」暗暗讨厌的人，却将孩子随口一提的愿望牢牢记在心里。她不识字，却跑遍街巷书铺，用粗糙的双手捧来那本绘图《山海经》，瞬间让所有的「缺点」都变成了独特的个性魅力。

这种写作手法的精妙之处在于，它还原了真实的人际认知过程——我们对他人的了解往往从片面到全面，从表象到本质。杨朔的《荔枝蜜》同样运用了这一手法：作者起初因被蜜蜂蜇过而「总不大喜欢」，后来通过参观养蜂场、品尝荔枝蜜，才真正理解了小蜜蜂的奉献精神，最终在梦中将自己变成了一只蜜蜂。

二、原创故事：修鞋匠的光

初见的厌恶

巷口那个修鞋匠，是我每天上学最想绕开的存在。他的摊位总是散发着胶皮和汗渍混合的酸腐气味，满是老茧的手指黑乎乎的，接过钱时总要在水盆里涮一下才递过来。最让我无法忍受的是他那条瘸腿——走起路来一颠一簸，像艘在风浪中挣扎的破船。同学们私下都叫他「李跛子」，经过他的摊位时总要加快脚步。

遗失的绝望

期末考试前那个雨天，我把装着复习资料和准考证的文件袋弄丢了。沿路找了三遍都一无所获，绝望如潮水般涌来。没有准考证，半年的努力都将付诸东流。母亲焦急地给班主任打电话，我则瘫坐在路边，任由雨水和泪水混在一起。

意外的拯救

就在我准备放弃时，那个一颠一簸的身影出现在视线里。「孩子，」他喘着粗气，「是这个吗？」他手中举着的，正是我那个透明的文件袋。原来他收摊时在垃圾桶旁发现了它，担心是学生的重要物品，便一直在路口等着。

真相的震撼

后来从居委会主任那里得知，他的腿是为了救一个闯马路的孩子被车撞瘸的。那天他原本要去接女儿放学，却因为这场意外永远失去了灵活的行动能力。「他女儿现在在大学教书法，」主任说，「要不是当年那件事，他也许能陪女儿走更远的路。」

无声的温暖

从此我每次经过他的摊位都会点头致意。他依然黑乎乎的手，依然要在水盆里涮过才接钱，但那双手却在我心中变得格外干净。直到搬家前一天，我才鼓起勇气向他道谢。他愣了一下，随即露出泛黄的牙齿：「小事，孩子的前程要紧。」

三、写作技巧深度解析

欲扬先抑手法的核心在于制造反差，通过前后的鲜明对比强化人物的正面形象。在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅巧妙地将阿长的「缺点」作为铺垫，当她不识一字却能买来《山海经》时，这种反差所产生的艺术效果便格外强烈。

成功的欲扬先抑需要注意三点：第一，「抑」的部分要真实可信，不能为了贬低而编造；第二，「扬」的转折要自然合理，不能显得突兀；第三，情感转变要有充分的依据，让读者感同身受。就像修鞋匠的故事中，主人公从厌恶到感激的转变，是基于修鞋匠拾金不昧和舍己救人的事实。

这种手法之所以能够打动人心，是因为它贴近真实的生活体验。在现实生活中，我们对他人的认识往往是一个逐步深入的过程，最初的印象可能会被后续的了解所推翻。这也正是《阿长与〈山海经〉》历经岁月依然闪耀着艺术光芒的原因——它不仅是文学技巧的展示，更是对人性深度的探索。

四、SEO优化与教学价值

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在教学实践中，引导学生掌握欲扬先抑手法能够有效提升作文水平。正如中考作文《跨越》所展示的，恰当运用这一手法可以使文章层次更丰富、情感更饱满。当学生能够娴熟运用时，笔下的文字便会拥有打动人心的力量。

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