文学-鸭子夸蛋

文学-鸭子夸蛋 ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说，文学-鸭子夸蛋是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。

原文标题：鸭子夸蛋

一只母鸭总以为自己下蛋的本领最大，整天“大——多——”“大——多——”地叫着。

这天，她大摇大摆地走到正在摘果子的主人面前：“主人哪，你看到了吧？虽说咱家那只母鸡一年下的蛋比我的多几个，可没我下的大；那只母鹅呢？虽说下的蛋比我的大，可我一年下的比她的多十几倍。你该奖励我才是啊！”主人望了她一眼说：“你也看到了吧，咱家的果树，结的果子又多又大，她说什么了吗？”

评：这篇小童话借鸭子夸蛋的故事告诉读者一个道理：不要有了点儿成绩就自以为了不起，应该谦虚谨慎，不能骄傲自满。立意不错！

想象大胆、合理。如，对鸭子叫声的想象，“大——多——”既夸张地模拟了鸭子的叫声，又暗示了鸭子自满的性格。再如，对鸭子和主人对话内容的想象，也不离谱儿，尤其是鸭子将自己下的蛋和鸡、鹅下的蛋进行片面地比较，很有典型意义，因为在现实生活中不难找到类似的例子。

如果结尾能用一两句写出鸭子听到主人话后的反应，讽刺的效果会更好。

（236127）安徽省阜阳市闻集中学2007级（8）班

海贝文学社 付大成

荐稿老师:尚 印

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荐稿人简介

尚 印：男，生于1968年11月，中共党员。1993年毕业于阜阳教育学院中文系，现在闻集中学任教，中学一级教师。中国课堂教学研究中心课堂教学研究会会员；阜阳市中学语文教学理事；闻集中学教研室主任；学校“五步教学法”课堂教学模式的构建者之一和实验总结者；学校“留守学生的健康成长”课题组组长；安徽省写作协会会员，闻集中学海贝文学社辅导老师；刘板小学“八字作文教学法”课题研究顾问。多次代表学校上市区镇级语文教学公开课，受到好评。在长期的教学实践中,勇于教研,大胆实践,取得了一系列的教学研究成果。1996年，撰写《情境教学小记》为闻集中学成功申报“阜阳地区示范化初中”作出了贡献。曾担任市级跨学科课题“以语文为主体，多学科相互渗透，培养学生的综合能力”实验组组长，课题于2004年秋季揭题，后于2006年荣获安徽省教育科研成果二等奖。2003年与人合作的论文《一堂作文教学课的实践和反思》被中国教育学会评为一等奖。近有小学作文教学论文《给学生构建作文擂台》一文发表于《新作文*小学作文创新教学》2007年第九期上。有《做学生的良师益友》《“阿姊闻妹来”疑义》等十几篇教育教学论文先后在全国各级各类报刊杂志中发表或获奖。业余爱好写作，已发表散文、小说、诗歌及曲艺作品等二百多篇；编印《教师下水作文》（初二）《单元作文训练》（人教版初一）和指导学生公开发表的中小学生作品集《走出作文本的佳作》。现为安徽省写作协会会员。《家教周报》《阜阳日报》《颍州晚报》《阜阳教育》《少年之友报》等多家报刊杂志通讯员。管理班级，本着“爱”的基本点、和“因人施法，奖罚相济”的原则，根据农村中学生的特点采取相应的管理模式，鼓励优秀生、资助贫困生、帮助学困生、情系留守生，被学生视为良师益友。因所带的班级无一名流失生受到学校的多次表扬和肯定。

在搞好个人教育教学的同时，还热心于社会群众性事业，先后在抗击“非典”和保持共产党员先进性教育活动中，协助镇宣传报道组做了很多工作，受到当地干部和群众的好评。

原文出处：http://www.chinafable.cn/content-3849.html

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