孔子-校园趣事 续

孔子-校园趣事 续 ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说，孔子-校园趣事 续是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。

原文标题：校园趣事 续

无懈可击

语文老师指着黑板上的一对近义词——“篮”与“蓝”，问小蜂：“你知道哪个字才是‘竹篮’的‘篮’字？”

“自然是‘竹’字头的这个呗！”

“理由呢？”

“难道竹篮不是用竹子做的吗？”

“篮球显然不是用竹子做的，那它为什么也是‘竹’字头呀？”

“因为篮球的形状也像竹篮一样是圆圆的嘛！”

“你看过摇篮了吗？它可不是圆的。为什么摇篮的‘篮’字也是竹字头？”

“老师，您总不至于会说摇篮是草做的吧？”

孔子何时学会走路

小逸：你知道孔子是什么时候学会走路的？

小顽：30岁以后呀！

小逸：书上可没记载，你是如何知晓的？

小顽：孔子不是在《论语》里说过“三十而立”的话吗？30岁才学会站立，可想而知，学会走路的时间还要迟一些，难道不是吗？

混淆视听

小逸：你对孔氏家族里的哪些成员最钦佩最仰慕？

小顽：当然是孔子与孔明呀！

小逸：孔子是我国妇孺皆知的大教育家，对其仰慕自然无话可说；孔明神机妙算家喻户晓，你钦佩他也算讲得过去。只是这孔明并非孔氏家族里的人啊！

小顽：怎么不是呢？孔明不就是诸葛亮吗？既然“明”与“亮”同义，那么“诸葛”为何就不可以与“孔”通用么？

别样见解

老师：小顽，你是如何理解‘他已到了山穷水尽的地步’这句话的？

小顽：我想，这个人不是进入了沙漠地带，就有可能正行走在坦荡如砥的平原上！

不笑的理由

老师讲了一个令人忍俊不住捧腹大笑的故事，全班学生中惟独小丽没笑。老师感到奇怪了，问：“小丽，难道我讲的故事不精彩不生动吗？”

“不是的！您说过‘笑一笑，十年少’。我现在还只有9岁，实在禁不起一笑啊！”

美丽的错误

“哈密瓜”经常被误写成“哈蜜瓜”，于是便有了以下一番对话。

“哈密瓜”找“水蜜桃”诉苦：“你与我都有着共同的特点——像蜜一样甜。为何你的名字里头可以带有‘蜜’字，而我则不可以？偏偏奇怪的是人们又容易将我的名字写成了‘哈蜜瓜’，这不是对我最大的嘲弄吗？”

“水蜜桃”接过话茬说：“其实，这不能全怪他们呀，纯粹是因为你那如蜜的特质早已盖过了新疆哈密这一根系产地呐！

的确，连错误有时候也是美丽的，信乎？

两个脚印

小顽皮读小飘逸的作文，发现里头有这样一句话：“只要一步一个脚印地走下去，成功就会离我们越来越近。”小顽皮读着读着，禁不住笑出声来。小飘逸问他为何发笑，小顽皮指着“一步一个脚印”说：“问题就出在这里。”小飘逸瞥了一眼，很不高兴了：“一步不是一个脚印，难道还会是两个脚印不成？”小顽皮听了，笑着说：“你总算说对了。老师说过，一步就是左右两只脚迈开时的距离。两只脚踩在地上，怎么只会留下一个脚印呢？”小飘逸哑然不知所对了！

怕成了傻子

小明：我写作文呀，真是绞尽了脑汁，搜尽了枯肠！

老师：如此用功，孺子可教也。

小明：有啥用呢？最终还不是落得个变痴的下场！

老师：不会这么严重吧？

小明：怎么不会呀？小顽皮对我说过，一个人绞尽了脑汁，搜尽了枯肠，就等于没有了思想。一具没有思想的躯壳，难道还不是傻子么？

“不可同日而语”之新解

小牙：不可同日而语是什么意思？

小雷：就是说不可以同太阳讲话呗！

小牙：为啥不可以同太阳讲话呢？

小雷：因为地球距离太阳非常遥远，与其讲话，它未必能听得到啊！

耳误

一堂小学一年级的语文教学公开课上，老师导入《两只狮子》这一课题后，便出示了一个小黑板，上面写着一句话——懒狮子抬起头，慢吞吞地说：“我才不去吃这苦头呢！”

有一学生耳背，听老师问那苦头指的是什么，他立即举手答曰：“我知道那骨头指的是野兽的骨头。懒狮子说自己不会吃那野兽的骨头，那是因为它懒得不想动嘴呀，再说野兽的骨头太硬了，懒狮子咬不下啊。”

春雨贵乎

老师：春雨贵如油。

学生：我不信！

老师：为什么？

学生：如果换春雨去炒菜，炒出来的菜你还能咽得下去吗！

不白之冤

素质报告单里头，有一栏目内已印好了10条评语，并附注曰：做得好的打“★”，有时没做到的打“○”，全没做到的打“△”。

期末考试后的第三天，小陈从学校里拿回了素质报告单，犹犹豫豫地将它递给正在织毛衣的母亲过目。她略瞥了一眼，便惊叫起来：“天呐，你在学校里是怎么读书的，成绩竟会如此糟糕透顶——数一数吧，共有五个0分耶！”小陈怯生生地分辩道：“妈，那些圆圈不是零啊！”其母一听，犹如火上加油，厉声怒吼：“你这个饭桶，自己丢人现眼也就罢了，还想骗我哩。虽说我识不了几个字，可0还是能认得准看得清呀！”

改“慈母”为“爸爸”

作文讲评课上，m老师饶有兴致地将一学生习作视为范文念给全班同学听。学生甲听得非常认真专注。听着，听着，他忽有所悟地站了起来，打断老师的话，直言不讳地指出了其中一句话的“破绽”，说：“老师，您明明是个未婚的小伙子，可她说您像慈母一样无微不至地关怀她，这样写得是否妥当呀？”m老师乍一听，觉得颇有道理，遂即点了点头说：“咱男人怎么可以当妈妈呢？还是将‘慈母’改为‘爸爸’吧！”

偷梁换柱

语文课上，老师指这边黑板上的生字“丁”，笑着对学生说：“它的原意是指人也，比如……”

未待老师讲完这句话，有一学生却忍不住站起来辩驳道：“老师，我已认识好多好多人了，那您为何还说我目不识丁呢？”

健忘症

M老师是直到进了教室之后才蓦地想起粉笔用完了的。她瞅了全班一眼，目光最后落到差生甲的脸上，把去办公室拿几支粉笔的“光荣任务”交给了他。为了不耽误教学，她灵机一动，首先安排学生们听写昨日学过的生字新词。

差生甲磨磨蹭蹭地把语文书从抽屉里翻找出来，放在桌角边，之后便伸了伸懒腰站起了身子。刚欲迈步，m老师就拍着桌子高声嚷道：“你想干什么？现在正是上课时间啊！”差生甲愣怔了一下，大惑不解地说：“刚才您不是叫我去拿粉笔吗？”m老师恍然大悟：“哦，幸亏有你提醒；要不，我差一点儿忘了。”

断发免惩

小周去了一趟理发店，剃了个光头回到学校。几个亲密无间的伙伴看了，都大惊失色地说：“真难为你肯将一头好发断送在理发店里了。”小周悻悻然地答道：“若不是对付m老师的揪发之惩，我岂会甘心让一头好发蒙冤受屈？”伙伴们一听，无不担忧地说：“若m老师问起，你该怎么回答呢？”小周淡然一笑道：“这很简单，我就说头上生虱子了。尽管她很厉害，也奈何不了我头上要生虱子吧？”

工作单位：浙江省永嘉县桥头镇白云小学

邮政编码：325107

原文出处：http://www.chinafable.cn/content-3926.html

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