心理医生-白纸和黑点 等一组 ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说,心理医生-白纸和黑点 等一组是一个非常想了解的问题,下面小编就带领大家看看这个问题。
原文标题:白纸和黑点 等一组
一天,两位来访者光顾某心理诊所,他们是一对夫妻。
在心理医生的引导下,夫妇俩走进咨询室——屋内的布局朴素而简约,非常安静,私密性良好。
稍歇片刻,治疗开始了,起初,丈夫一言不发——也许他并不情愿,只是被妻子强迫,才来到诊所的。心理医生耐心听取了妻子的叙述,捕捉必要信息,搞清了夫妻间吵架的原因。随后,心理医生从茶几下面拿出一张A4打印纸和一根黑色水彩笔,只见她用笔在纸的中央点了一个黑点……心理医生面带微笑,先问妻子:“能否告诉我,你看到了什么?”
“我看到了一个黑点。”妻子马上予以回答。
心理医生转而问丈夫同样的问题。
丈夫敷衍地答道:“黑点。”
心理医生把纸摆到他们面前,又问妻子:“你看到什么了?”
“黑……点。”妻子讲话时不太自信。
心理医生再问丈夫:“你呢?”
“黑点。”丈夫说。
心理医生故作诧异,反问道:“你们仅仅看到了一个黑点吗?这么大的一张纸,难道都没看见吗?”
夫妻二人面面相觑。
心理医生紧接着说:“这么大面积的白色部分都没看见吗?你们只将目光集中在了那样一个小小的黑点上。”
妻子听后若有所思,丈夫仿佛已经有所体悟,他说:“噢……我明白了,我们夫妻之间,光看到对方的某个小缺点,而对对方身上的许多优点却视而不见,所以才引发了争吵。”
心理医生微笑着点点头。夫妇俩连声向她道谢……
老师和学生
某中学高三一班正在上课。
老师站在讲台旁,问道:“我刚才讲的内容,谁有什么疑问?”
一位学生举手……起立提问:“老师,您刚才讲到——围海造田工程是人类的一项创举,体现出人类征服自然、改造自然的能力,具有伟大而深远意义,人类用智慧和勤劳的双手向大海索取土地。”
“对啊!怎么啦?”
“但是,我想,在围海造田过程中,必定会殃及许许多多海洋生物的生命,海洋生态环境不可避免地遭到了破坏。”
“你到底想表达什么意思?”
“老师,源于人性中的自私——人类站在自身角度,肯定了这项工程的积极意义,但倘若换位思考,那些无辜受害的海洋生物一定会认为:人类的这种行为是贪婪的,人类为了拓展、扩张他们自己的生存空间,便侵略了我们的家园乐土,霸占了我们的生存天地。
“你对围海造田持有异议吗?”
这学生望着老师,没有作声。
“呵呵,笑话!”老师用略带讥讽的语气说:“现今世界上很多国家都在实施这一计划,难道这全都是错误的吗?就你聪明?”
“假如海洋生物也有思想,并且也会编写教材,那么,我猜它们绝不会称赞人类的这种做法是正确的。”
“少废话!”老师呵斥道:“你们做学生,不能太固执己见!如果考试时出这道题,那就必须按照课本里的内容来作答,否则扣分!”
这学生心中暗想:书上的答案与观点,就千真万确吗?我宁愿维护正直与正义,尊重并善待地球上所有生命。
此时,铃声响了,但老师仍不想下课——他丝毫没意识到,占用课间十分钟,是在剥夺学生正当休息的权益——老师继续讲:“你们即将参加重要的考试,不该丢掉的分数,绝对不能丢!目前考试竞争如此激烈,随便丢分,太冤枉!太可惜!受损失的最终还是你们自己!”
这学生心想:要是试卷上真的出现这道题目,那我会坚持自己的意见,我并不惧怕考试丢分,尽管我尚未透彻地理解人生意义,可我至少知道——人不是为了考试与分数而活的。
老师见他不再发言,就板着面孔,摆出一副批评学生的姿态,厉声说:“你还有别的问题吗?”
这学生摇摇头,沉默不语——或许他是不敢说话;或许他是不愿再做毫无意义的辩论。然而,他心里这样想着:唉……人们表面上倡导绿色理念、保护环境、人与自然和谐共处等等,可实际上,人们却总是从主观意识出发,用自己的利益得失,来作为评判事物优劣的标准……假使人们不能真正站在野生动植物的立场上,设身处地为它们着想,那么,生态保护究竟能取得多大的成效呢?能否从根本上解决动物朋友当前所面临的严峻的环境问题呢?
……
墨汁瓶和宣纸
没盖盖子的墨汁瓶摔倒了,趴在宣纸上。
“哎!你干嘛哪!当心点儿!”宣纸嚷了起来。
墨汁瓶心中暗想:糟了!
宣纸数落对方说:“瞧你——闯了多大的祸!我身上被你弄得一塌糊涂!”
“谁说的!我这明明是在作画。”
“作画?”
“对呀!”墨汁瓶装出一副得意洋洋的样子,说道:“我画出了一片黑暗。”
此寓言是说:有些人做了错事,非但不承认,还要狡辩。
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