文学-记忆的蒲公英

文学-记忆的蒲公英 ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说，文学-记忆的蒲公英是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。

原文标题：记忆的蒲公英

郑适宜

记忆是一直散在路边的那一朵朵开熟的蒲公英，遇到适宜的阳光和微风，就会“砰”的打开来，细小的籽粒飞扬，记忆也飞扬……如今的我站在十六岁的分水岭上，流逝的岁月千呼万唤已不再回头，只有夹在童年日记里依旧清晰的蒲公英可以再次勾起一丝丝往事的记忆……

翻看以前的旧文章，发现自己有意无意曾那么多次提到关于“双羽”作文班，提到张老师，或许在那些泛黄纸页中留下的不仅是童年对于写文章的一些些热爱，更多的是对那段也许不再但永远美好的时光的怀恋。

或许只有8、9岁的时候，我便开始了我的旅程。那时的小孩子是非常流行去外面学这学那的，我也不例外，而这一次的选择，或许连妈妈都没有想到，会对我以后的学习乃至生活，产生如此巨大的影响。

从此，我的作文纸上不再只有单纯的黑白记叙文，而多了许多彩色的童话和寓言、小说、散文、诗歌、儿童剧……每一次新的尝试都值得细细回忆，第一次，为写作着迷，第一次，写作变得轻松。从“双羽”作文班开始的旅途，因为一个老师而变得美丽。张老师用了大半辈子的时间为下一辈的我们开启了一道通往文学世界的大门，还有，最重要的是，他支撑起了我们童年五彩的天空，这，或许是任何一个老师无法比拟的，何况还是一个课外辅导班的老师。

“我手写我心。”这是张老师对我说过的令我印象最深刻的一句话，不知还有多少人记得。就是这样简简单单的一句话让我拥有了写作的一切动力，而一张纸、一支笔则成了最好的表达情感的工具。正因为表达出了自己的真实情感，所以一切的文章仿佛都是水到渠成，如此自然，从不矫揉造作。这是张老师用自己的文章和准则教会我的。

今天的我，仍喜爱着文学创作，身为温州一中文学社的一员，多庆幸还可以在籀园中看园前花开花落，望空中云卷云舒，在文学的海洋中如梦幻般度过。笔和纸真实的存在让人暂时忘记了学习和考试的压力，只想用白纸和黑字记录下自己思想的碎片。在数理化的题海中能让精神在文学世界中得到片刻的憩息，我想这就是我小小的愿望吧！

过了那么多年，回想起以前的一切，心中仍然充满别样的温暖。张老师那双温暖的大手，已经被赋予了新的意义，而不仅仅只是一个老师的责任。

再回首，又想到以前的一切，或许，正是张老师翅膀下的微风，给我童年的蒲公英飞翔最有力的力量……

想到达明天现在就要启程/只有你能带我走向未来的旅程

想到达明天现在就要启程/你能让我看见黑夜过去/天开始明亮的过程……

（注：这是一个很有写作天赋女孩，《中学生读写活页》曾特别推荐刊登了她的一组文章，而当时，她还只是个小学三年级学生。现就读于温州一中。）

原文出处：http://www.chinafable.cn/content-4875.html

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