院士和三个少年　等一组

院士和三个少年　等一组 ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说，院士和三个少年　等一组是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。

原文标题：院士和三个少年　等一组

院士来到一座美丽的城市，听说城里有三个少年异常崇拜创造，将创造作为自己一生追求的理想，渴望未来成为人人尊敬、硕果累累的发明家。院士十分感动，特地挤出时间约见了他们，并询问他们平时在想些什么或做些什么。

第一个少年说：“我天天想创造，时时想创造；吃饭时想，走路时想，睡觉做梦时还在想。总之，时时刻刻在想创造，无时不在准备创造；相信只要大脑想着创造，眼睛盯着创造，随时着手创造，那创造的机遇或许在今天、明天、后天；今年、明年、后年……像一匹黑马令人吃惊地来到自己身边。到那时，我的理想就实现了，就会成为一个人人羡慕的无上荣耀的发明家了。”

第二个少年说：“我成天钻研学习、看书；除了看书，还是看书；总之，一有时间我就看书。我以为脑袋里只要装满书，有了渊博的知识，还愁以后不能发明创造？我从不怀疑：我的笫一项发明将在今后某一天不期而至，以后的第二项、第三项……发明也都会接踵而来。还用说吗？那时我就是有口皆碑、公认的发明家！”

笫三个少年说：“我每天都在想象、思索，希望地球绕着自己转；还老是在憧憬：这个物品太陈旧了，我要将它创新；那件东西还不够完善，我要把它变得更加完美。总之，别人想不到东西让我想到了，别人做不出来的事情让我做好了……后来嘛，我作出了许许多多的从未见过的新奇发明，从而一鸣惊人，让世界大吃一惊！于是我就成了像爱迪生那样的大发明家，享誉世界，或许还会有人为我创建一座雕像呢！”

院士笑了，对他们说道：“你们都有这样一个美好的志向，都想为世界增光添彩，成为一个成就辉煌的发明家，难能可贵，我很赞赏！可是，就你们每个人自己现在的所作所为，或许恰恰相反，将来你们当中没有一个人能成为真正的发明家！”

院士对第一个少年说：“你的将来会成为一个没有任何成果的‘创造乞丐’！”

接着，他对第二个少年说：“你嘛，归根结底只能变成一座‘知识仓库’！”

最后，他对第三个少年说：“还有你呢，将是一个什么也不会真正拥有的空想家！”

三个少年听了十分震惊，茫然不解，恳请院士指点迷津。

院士说：“请记住：你们三人之中的每个人所缺少的，恰好是其他两人所拥有的；如果现在你们都将自己所缺少的补上，那么，将来你们每个人都有希望成为名副其实的发明家！因为发明家身上常常具备这三个明显的元素：一）有随时准备创造的头脑，二）有足够的相关知识，三）善于异想天开的想象。”

上天筑路的王子

当着满朝文武大臣，国王对自己的两个王子说道：“我已经老了，我的王位将由你们当中的一个来继承，究竟谁有资格继承，我不指定。现在我要你们去做同一件事：在边远的大山中开出了一棵巨大的翡翠树，举世无双、价值连城。那里山高水险，到处悬崖峭壁，路绝人稀。你们两个之中谁能最先把翡翠树完好无缺地运到王宫，就由谁来继承我的王位！”

接着，国王又对那些大臣们说：“现在就由我的王子各自说出运回国宝的办法，你们之中相信哪个王子就协助他去办这件事。最先成功的王子就立即登基加冕，继任国王，跟随者加官晋级仍做大臣；而另一个王子和大臣则一律降为庶人。”

大王子想来想去，也没有想到更好的办法，于是就说：“要运回国宝，采用人扛马驮的办法绝对不行！必须开山筑路、逢水架桥，然后用大马车拉回来。”

“这是唯一的办法吗？要这样，至少要花三年时间呀！” 国王提醒大家说。

“没有其它办法了，我们理所当然支持大王子！” 过半的大臣都这样说。

这时，小王子也经过一番考虑后说：“我要上天筑路，再将国宝运到王宫！”

听了小王子这么一说，宫殿上下哄然一片，连国王也大吃一惊。没有想到平时聪明过人的小王子会这样异想天开，提出这种荒唐、不可思议的空想。满朝大臣都觉得跟随小王子前途未卜、希望渺茫，纷纷投向大王子一边，并为他出谋划策。

从这天开始，大王子和众多大臣开始忙碌起来：勘测地形，设计图纸，组织人力，准备物资……分工有序，日夜不停地大干起来。

其实，小王子当时也心中无底，只是相信会有更好的办法。他带着几个大臣悄然出国调研，不久发现有个邻国正在研制一种热气球；他心中豁然开朗：那国宝不是可以用它运回王宫吗？于是他立即参与这种热气球的研制，刻苦学习驾驶热气球的本领。正当大王子紧锣密鼓准备施工的时候，小王子顺着风向驾着热气球已将国宝最先运到王宫。

国王见了又惊又喜，不解地对大家说：“我那诚实的大王子脚踏实地、任劳任怨地工作却常常不能如愿，而聪明的小王子往往用‘异想天开’大获成功！这到底是怎么回事？”

国王身边有位睿智的长者回答：“与联想、幻想一样，本来这‘想象’只是一种思维方式，然而敢于异想天开的大胆想象并已将它成为习惯，那就成了创新者的一种可贵品格了！当一种异想天开的想象成为不可动摇的信念和目标的时候，一旦条件、时机成熟就能变为现实。因此，善于想象并有效地运用想彖去探索、创新事物，就能产生一种神奇的能力，这正是那些聪明绝顶的发明家、科学家和文学、艺术家突出的过人之处……国王殿下：还用怀疑吗？赶快准备为小王子登基加冕吧！”

螃蟹·要去探险

在大江入海处的江滩上，一只螃蟹想到大江上游的大山里去探险。可是，它刚走出几步就犹豫起来，正停在那里观望拿不定主意时，过来了一位探险家。螃蟹主动前去请教：

“探险家先生，我正要向你请教：这探险究竟会给你带来什么呢？”

“哈，你想问这个？” 探险家笑了笑回答说，“探险首先是一种乐趣，让你知道那些鲜为人知的奥秘。探险是勇敢者的行为，可以磨练你的意志。探险可以开扩视野，增长知识。探险还可以改变你的习惯，让你自信，挑战自我，开发潜能，展露才华，找到机会，获得财富，改变处境，脱离平庸……成为人们羡慕的佼佼者。”

“真是诱人啊！既然有这么多好处，而愿意出去探险的人却是凤毛麟角啊！这又是为什么呢？” 螃蟹又问。

探险家说：“走向未知成功的路总是不平坦的，会有高山险阻、急流险滩，崎岖曲折，充满着风险。面对风险，人们可以回避，也可以挑战。然而，现实中的人们总是选择安稳的生存方式，他们躲避风险，害怕失败，害怕挫折，甚至将那些敢于冒险、挑战风险的人视为不正常的人！可想而知，除了那些科学家、发明家和创新者之外，又有多少人愿意去尝试错误或失败，挑战风险或去探险呢？”

螃蟹：“老实说，我很想去探险！我也知道将会遇到意想不到的艰难挫折，我能挺过去吗？实在不知道自己有多少潜能可以开发出来，那风险到底是怎样的……”

探险家：“通常情况下，一个人根本无法知道自己有多少潜能，只有尝试之后才会知道。天才们总是毫不犹豫勇敢去尝试、去实践，他们都相信自己有足够的潜能可以挖掘出来。事实上，人们往往就是低估了自己的能力。对于探险家来说，冒险就是他的生命，但也不是用生命去冒险。探险或创造性的工作有时必须通过冒险才能突破，其实，很多时候并没有你想象的那么可怕，只是需要多多关注，多用点气力、多动点脑筋而已。比如，在一种包装糖纸上面打一个孔，解决了巧克力糖果受潮溶化的问题，还获得了百万美金的奖赏。在这里面又有多少风险呢！”

螃蟹：“我就是想摆脱平庸，追求自身的价值，做自己命运的主人。可是，你能否告诉我：怎样才能让我摆脱平庸，获得这次探险的成功呢？”

探险家：“你能想到掌握自己的命运，去做自己想做的事，这就是摆脱平庸的开始；如果已经相信了自己的能力，就有了摆脱平庸的希望；如果你义无反顾开始了行动，成功的路就在你的脚下了；如果你一往无前、坚持到最后，那么，成功的大门就为你敞开了……”

听了探险家的这一番话，那只螃蟹兴奋无比，又高兴地踏上探险的历程。

原文出处：http://www.chinafable.cn/content-5528.html

以上是关于院士和三个少年　等一组的介绍，希望对想给儿童讲故事的朋友们有所帮助。

本文标题：院士和三个少年　等一组；本文链接：http://rc-yjbl.com/yuy/27338.html。