Can人 等一组

Can人 等一组 ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说，Can人 等一组是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。

原文标题：Can人 等一组

先前某地有位老师，大字不识一箩筐，就去做“孩子王”了。

一天，他教到“人参”一词时，却不知“参”字该怎么念，只是隐隐约约记得其字就是“参加”的“参”字，便不再深究下去，随意读成了“人Can”。学生告诉他：“老师，这个字不读Can，而念shen!”老生听了，窘迫极了，强词夺理道：“人shen，笑话！男人也能生吗？真是荒谬！”此后，每逢“人参”一词，他都会念成“人Can”。时间久了，他又觉得“人shen”念起来很拗口，便反过来读：“Can人”了。

一次，他去药铺买人参，对店主说：“我要Can人一支！”老板听了，莫名其妙，只得反问道：“Can人是什么？”他自然讲不出个所以然来，可想而知，也就买不到人参了！

诚然，有一种自以为是往往乃闹笑话出洋相的根源所系！

工作单位：浙江省永嘉县桥头镇白云小学

邮政编码：325107

两手两脚地扫着地

陈福荣

课堂上，语文老师让一名学生念自己刚写的作文，要求大家帮助他修改修改。当洛克念到：“我七手八脚地扫着地”时，小万立时嚷了起来：“一个人怎么会有七手八脚呢？”

“那该如何修改？”老师启发道。

“将七手八脚改作两手两脚不就得了！”

“不妥！扫地时，拿扫把用的只是两只手，而非两只脚也！”另一名学生作了反驳。

可小万理直气壮地说：“扫地时，手里的扫把在移动，脚不也在前进吗？改‘七手八脚’为两手两脚，自然没错啊！”

有时候“实话实说”反而会使语言变得苦涩乏味，经不起推敲。

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离去是为了留住更多的希望

陈福荣

秋风瑟瑟，树叶们纷纷脱枝而飞。

枝条在挽留：“请别离去，你们是我们的外衣，你们是我们的点缀……没有你们，就显示不了我们的朝气活力！”

树叶们回答：“可是，如果我们不离去，就会拖累你们呀……为了来年的聚首，请你们忍耐吧，即便有太多的不舍！”

枝条默然了——当世事无法做到两全其美时，舍弃或牺牲一方，就有可能留住更多的希望啊！

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不是本意

陈福荣

目对耳说：“我比你强多了，‘百闻不如一见’、‘耳听为虚眼见为实’都可以作证！”

“难道你没听说过‘眼观六路耳听八方’之说吗？”耳反驳道，“这不正说明我比你更具优势么？”

“我的本意是让你们都认识到自己的不足，从而懂得精诚合作相互协调；不料你们却为此而争执不休，实在令我失望！”口忍不住开腔了。

“那你为何非要给我们分出个彼此不可呢？”

的确，有时候含糊其辞抑或沉默不表才是最大的明智！

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原文出处：http://www.chinafable.cn/content-5574.html

以上是关于Can人 等一组的介绍，希望对想给儿童讲故事的朋友们有所帮助。

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