儿童故事小马过河教案 故事《小马过河》教案

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一、背景信息

《小马过河》是一篇经典的儿童故事，讲述了一匹小马在送粮食的过程中，遇到了一个水洼，他不知道该不该过去，最终通过自己的努力和智慧，成功到达了目的地。这个故事非常适合儿童阅读，其中蕴含的道理也是孩子们成长过程中必须学会的。我们设计了这个教案，通过讲述故事、讨论、互动等方式，让孩子们更好地理解和领悟故事中的道理。

二、教学目标

1. 知识与能力：通过讲述故事，让孩子们了解故事情节和人物形象，培养孩子们的想象力和表达能力。

2. 过程与方法：通过讨论、互动等方式，让孩子们深入理解故事中的主题和道理，培养孩子们的分析能力和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：通过这个故事，引导孩子们树立正确的价值观和人生观，培养孩子们的勇气和自信心。

三、教学重点及难点

1. 教学重点：让孩子们了解故事情节和人物形象，理解故事中的主题和道理。

2. 教学难点：如何引导孩子们深入理解和掌握故事中的道理，培养孩子们的分析能力和逻辑思维能力。

四、教学准备

1. 故事《小马过河》的文本资料。

2. 相关的图片和视频资源，帮助孩子们更好地理解故事情节和人物形象。

3. 互动游戏和小组讨论等教学工具，增强孩子们的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

1. 导入新课：通过提问或讲述相关故事，引起孩子们对《小马过河》这个故事的兴趣。

2. 讲述故事：用生动的语言讲述《小马过河》的故事情节，同时配合图片和视频资源，帮助孩子们更好地理解故事情节和人物形象。

3. 讨论交流：引导孩子们分组讨论故事中的主题和道理，如勇气、智慧、自信心等，让孩子们深入理解这些品质的重要性。

4. 互动游戏：通过互动游戏和小组讨论等方式，增强孩子们的学习兴趣和参与度，让他们在游戏中学习和巩固故事中的道理。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调故事中的品质和道理对孩子们成长的重要性，鼓励孩子们在生活中积极践行这些品质。

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