不讲卫生的小猪幼儿故事、不讲卫生的小猪大班语言教案

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在一个遥远的森林里，住着一只小猪，它有一个好听的名字叫做皮皮。皮皮长得白白胖胖的，非常可爱，可是它有一个不好的习惯，那就是不讲卫生。

皮皮每天吃的都是泥巴和脏水，它从来不愿意去河边洗澡，也不愿意清理自己的皮毛。它总是觉得自己的皮毛很干净，其实上面都是泥巴和灰尘。

有一天，皮皮遇到了一个聪明的小兔子。小兔子看到皮皮脏兮兮的，就劝它说：“皮皮，你要讲卫生啊！你看你身上的泥巴和灰尘，多脏啊！”皮皮听了，却满不在乎地说：“我身上的泥巴和灰尘是我自己的，我喜欢这样。”

小兔子听了皮皮的话，叹了口气，说：“皮皮，你身上的泥巴和灰尘会让你生病的啊！你还是快去河边洗个澡吧！”皮皮听了，却摇了摇头，说：“我身上的泥巴和灰尘是我的保护色，我不会去河边洗澡的。”

小兔子听了皮皮的话，感到非常无奈。它知道皮皮不会听自己的劝告，只好转身离开了。

没过多久，皮皮的身体开始出现了一些问题。它的皮毛开始变得枯槁，而且身上还出现了一些皮肤病。皮皮开始感到自己的身体非常难受，它才知道自己不讲卫生是多么的可怕。

这时，皮皮突然想起了小兔子的话。它意识到自己的错误，决定听从小兔子的建议，去河边洗个澡。皮皮来到河边，用清澈的河水洗去了身上的泥巴和灰尘。它感到自己的身体变得非常清爽，精神也焕发出了新的生机。

从此以后，皮皮开始重视自己的卫生问题。它每天都会到河边洗澡，清理自己的皮毛。它的身体也变得越来越健康，精神也变得更加愉快。

不讲卫生的小猪大班语言教案

一、教学目标：

1. 通过故事引导幼儿理解讲卫生的重要性。

2. 激发幼儿学习欲望，培养幼儿的语言表达能力。

3. 引导幼儿学会如何正确洗澡和保持个人卫生。

二、教学准备：

1. 故事《不讲卫生的小猪》PPT或图片。

2. 洗澡用品模型或实物（如浴巾、沐浴露、洗发水等）。

3. 幼儿园小朋友的洗澡视频或图片。

三、教学过程：

1. 导入新课：通过提问幼儿是否喜欢干净、清爽的身体来引入新课。

2. 讲述故事：用生动的语言向幼儿讲述《不讲卫生的小猪》的故事，引导幼儿理解故事的含义和道理。

3. 启发思考：提问幼儿为什么小兔子会劝皮皮讲卫生？为什么皮皮不愿意听从小兔子的建议？让幼儿思考并回答。

4. 示范引导：向幼儿展示正确的洗澡方法，引导幼儿学会如何正确洗澡和保持个人卫生。

5. 巩固练习：播放幼儿园小朋友的洗澡视频或图片，让幼儿模仿正确的洗澡方法。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调讲卫生的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成讲卫生的好习惯。

以上是关于不讲卫生的小猪幼儿故事、不讲卫生的小猪大班语言教案的介绍，希望对想给儿童讲故事的朋友们有所帮助。